Parâmetros Curriculares Nacionais

29/01/1998View on timeline

Descrição

Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados como forma de disseminar os princípios da reforma curricular e auxiliar os professores e profissionais da educação na busca de novas metodologias e abordagens. Com os PCN surge uma nova concepção de currículo, sempre em construção e compreendido como processo contínuo, apoiado em competências básicas para a inserção dos jovens na vida adulta. Ainda orientam o professor no sentido do significado de conhecimento escolar quanto à interdisciplinaridade.

Os PCN contêm o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, o Referencial Curricular Nacional para as escolas indígenas; Proposta Curricular para a Educação de Jovens Adultos, entre outros.

Temas

Formação de profissionais

Sistematização da educação

Documentos

Aprovado pelo Parecer CEB nº 4, de 29 de Janeiro de 1998, instituído pela Resolução CEB nº 2, de 07 de Abril de 1998.

Parâmetros Curriculares

Parecer 4/98

Resolução 2/98

Publicações

ARELARO, Lisete Regina Gomes. O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências. E...

FISCHMANN, Roseli. Constituição brasileira, direitos humanos e educação. Rev. Bras. Educ., Abr 2009,...

KRAMER, Sonia. As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: educação infantil e/é...

MENDES, Maria Socorro dos Santos. O ideário da qualidade de ensino na escola pública: uma leitura cr...

OLIVEIRA, Rosimar de Fátima. A agenda do Legislativo Federal para as políticas curriculares no Brasi...

SANTOS, Luciola Licinio de C. P.. Políticas públicas para o ensino fundamental: Parâmetros Curricula...

SOUZA, Alberto de Mello e and Costa, Marly de Abreu. Reformas do ensino básico: tendências e limites...

VIANNA, Cláudia Pereira e UNBEHAUM, Sandra. O gênero nas políticas públicas de educação no Brasil: 1...

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Published in 23/08/2018

Updated in 19/02/2021

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