Regulamentação da Sala de Apoio e Acompanhamento à Inclusão

02/04/2012View on timeline

Descrição

Regulamentação das Salas de Apoio e Acompanhamento à Inclusão, integrantes do Programa Inclui. O objetivo é de definir novos procedimentos ao funcionamento das SAAIs de forma a ampliar as ações de apoio pedagógico especializado para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento – TGD e altas habilidades/superdotação, reformulando e reorganizando os recursos humanos, espaço adequado para o seu funcionamento e materiais necessários à sua efetivação.

A regulamentação do programa possibilita: celebrar ou readequar convênios com instituições especializadas a fim de oferecer atendimento pedagógico especializado àqueles que não podem se beneficiar dos recursos públicos existentes; distribuir estagiários do curso de pedagogia para atuação nas salas que tenham alunos com quadros de deficiência, TGD e altas habilidades/superdotação; e definir módulo mínimo de pessoal que integrará a equipe do CEFAI, de acordo com as características e necessidades de cada DRE. As crianças matriculadas nos Centros de Educação Infantil – CEIs serão atendidas pelos seus respectivos professores que contarão com a atuação colaborativa dos Professores de Apoio e Acompanhamento à Inclusão – PAAIs, que integram os Centros de Formação e Acompanhamento à Inclusão – CEFAIs.

Temas

Equipamentos

Inclusão

Documentos

Portaria SME nº 2496, de 02 de Abril de 2012.

Portaria 2.496/12

Publicações

Bendinelli, R. C. (2012). Redes de apoio e a política de inclusão escolar no município de São Paulo....

David, Lilian; Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho. O ensino colaborativo como facilitador da inclu...

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Published in 21/08/2018

Updated in 19/02/2021

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