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"Habitar a História" é uma iniciativa que busca promover o reconhecimento da história e da memória local como recursos fundamentais para enfrentar os desafios contemporâneos, contribuindo para a valorização da riqueza e diversidade do lugar ao fomentar o diálogo entre seu patrimônio e suas diversas expressões culturais e sociais.


Um dos desdobramentos do projeto é a pesquisa para o desenvolvimento de linhas do tempo digitais, construídas a partir de camadas que compõem a identidade de um lugar, oferecendo aos usuários diferentes narrativas que consideram o patrimônio, a arte e as expressões culturais como pontos de conexão entre os eventos históricos e sociais.


A linha do tempo de Santa Cruz foi elaborada a partir do acervo do Núcleo de Orientação e Pesquisa Histórica de Santa Cruz (NOPH), instituição que se dedica há mais de 40 anos a memória do bairro, em colaboração entre historiadores, pesquisadores e 10 jovens agentes culturais locais.


Santa Cruz, bairro da Zona Oeste da cidade do Rio de Janeiro, esteve envolvido em importantes acontecimentos da história brasileira e detém patrimônios materiais de grande relevância construídos no período colonial, imperial e republicano. No entanto, sua história vai muito além dos eventos contados nos livros.


Inúmeras instituições, pessoas, e coletivos também estão representados na linha do tempo de 1500 a 2024, bem como as transformações arquitetônicas e de uso do patrimônio material, os saberes e as celebrações do patrimônio imaterial.


Assim, a linha do tempo de Santa Cruz foi organizada em quatro camadas que oferecem ao visitante o conhecimento sobre os Movimentos Sociais, Festejos e Culturas Populares, Natureza e Ambiente, Espaço Vivido, além da camada de suporte intitulada No Brasil e no Mundo, mostrando que os eventos não são isolados, mas sim estão todos interconectados.


Visando a acessibilidade de forma ampla, os conteúdos podem ser acessados por meio das ferramentas de leitura de texto. Além disso, todas as imagens contam com audiodescrição, e os vídeos produzidos pelo projeto têm janela de Libras.


Essa realização é uma construção coletiva, e expressamos nossa gratidão a todas as pessoas envolvidas na valorização da história e da vida cultural de Santa Cruz.


Realização

Istituto Europeo di Design e Rizoma Cultura

Coordenação Geral e Idealização

Tatiana Richard - Rizoma


Coordenação de Pesquisa

Bruno Almeida e Tatiana Richard


Historiadores e Pesquisadores

Guaraci Rosa, Keila Gomes e Thamires Siqueira.


Instituições Parceiras

Núcleo de Orientação e Pesquisa Histórica de Santa Cruz - NOPH e Timelinefy


Coordenação de Comunicação

Ana Righi


Gestão

Deborah Balthazar - Rizoma


Produção Executiva

Ana Rangel


Jovens agentes culturais

Ana Gabriele Furtado

Dan Z.O

Lais Lage

Moanan Couto

Patrick Caline

Viajante Lírico

Sthefany Andrade

Thaís Rocha

Victor Marques

Ynara Noronha


Assistente de Pesquisa

Ana Rangel e Victor Marques


Assistente de Produção Local

Pedro Cyborg


Assistente de Comunicação

Poliana Gomes


Soluções em Libras e acessibilidade comunicacional

INCLUA


Audiodescritora

Karina Conti da Silva


Consultora de audiodescrição

Ana Maria Santiago


Tradutor de Libras

Giliard Bronner Kelm


Consultor de tradução

Bruno Ramos


Digitalização de imagens do acervo

Docpro Criação de Bibliotecas Virtuais Ltda


Filmagem e edição de vídeos

Da Lata Filmes


Fotos da linha do tempo

Mônica Parreira, Ratão Diniz, Viajante Lírico, Victor Tavares, Domínio público.


Narração de vídeos de redes sociais

Dan Z.O


Programação visual e edição de vídeos

Pedro Lima


Revisão de textos da Linha do tempo

Isra Toledo Tov e Laryssa Fazolo


Roteiros para vídeos de redes sociais

Camica Oliveira


Formação em Design Thinking
Coordenação Geral

Alexandre Rese


Coordenação pedagógica

Artur ‘Kjá


Professores

Potências Periféricas - Diogo Oliveira

Tendências e Futuros - Thiago Freire

Inovação Social - Christyan Matos

Empatia - Daniel Martins

WEB 3 - Guilherme Marconi

Pesquisa - Luiz Coelho

Ideação - Leo Pope

Protótipo - Janaina Cavalcante

Plano de Ação - Raquel Gomes


Missão Artística Francesa

26/03/1816View on timeline

Missão Artística Francesa

Texto por Keila Gomes

A Missão Artística Francesa chegou ao Brasil em 1816, a convite de D. João VI. Seu principal objetivo era criar a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios. Além de ter o intuito de mostrar para a Europa, então liberta do período napoleônico, certa modernidade nos trópicos, promovida tanto pela elevação da colônia a Reino Unido de Brasil e Algarves, em 1815, como a consolidação do consumo de arte e pela chegada das instituições que vieram para o Brasil na fuga da família real em 1808. 

A chegada dos franceses, que perceberam na missão um emprego fora da França, sem Napoleão para patrociná-los, foi um incômodo para os artistas e intelectuais portugueses, que ficaram ressentidos em relação ao protagonismo dos artistas estrangeiros. Os portugueses, além de nutrirem certa antipatia em relação aos franceses, por conta da história da fuga da família real provocada por Napoleão Bonaparte e seu Bloqueio Continental.

Por essa razão o início das atividades na instituição foi um processo longo e conturbado. Suas instalações funcionaram, plenamente, somente dez anos depois que a missão artística chegou. As motivações foram, dentre outras, as divergências de portugueses e franceses em relação às diferenças de estilos artísticos de ambos os países - o rococó português e o francês neoclássico, o que reverberará no estilo dúbio da cidade até o início do século XX.

É importante ressaltar que o conceito de “arte” no século XIX era muito mais abrangente do que o conceito hoje em dia, pois algumas atividades que contemplavam o termo não receberiam tal significado atualmente. A “concepção de arte em vigor no Brasil colonial abrangia um campo extremamente vasto onde também, por vezes, a fronteira entre belas artes e artes mecânicas não pode ser traçada com muita nitidez. Ofícios sem relação com a atividade artística como hoje a concebemos poderiam receber a definição de arte: "artes médicas," "artes militares", estendendo a referida confusão entre os campos artístico e mecânico a outros campos, inclusive o científico.

Se pensarmos na missão artística francesa nós nos lembraremos de famosos como o pintor histórico Debret, no entanto vieram outros artistas (e mestres de ofícios) que não são tão falados nos textos, tais como: escultores e seus auxiliares arquitetos, serralheiros, gravadores de medalhas, carpinteiros e até os chamados “surradores de pele”.

Podemos perceber que existia uma preocupação da corte com a aquisição de professores e de artífices especializados em ofícios que não existiam por aqui, iniciando-se um ensino que desenvolveria novas especialidades profissionais, o que enormemente contribuiria para incrementar as atividades econômicas no Brasil.

Alguns artistas não só permaneceram em terras tropicais como se tornaram professores da Escola de Arte. Sua contribuição reverberará e terá impactos históricos até hoje no País, como o pintor Debret que inclusive retratou a presença negra no cotidiano do Rio de Janeiro.

A contribuição da missão artística foi o surgimento da erudição da arte e a formação cultural dos artistas na Terra brasilis, onde a estética se fez mais apurada para os ofícios, além da construção do poder aqui instalado. Dinamizaram a produção e o consumo cultural da corte e configuraram a nova cidade em resposta ao preceito que dizia que a missão "deveria criar condições para a implantação de uma dada modernidade em terras americanas, tida como necessária para permitir o funcionamento da administração real em seu novo ambiente."

Conheça mais:

Escola Real de Ciências Artes e Ofícios | Arquivo Nacional - Memória da Administração Pública Brasileira 

REFERÊNCIAS

BANDEIRA et Alli. Missão Francesa. Rio de Janeiro, Editora Sextante.

DEBRET, Jean-Baptiste (1768-1848). Viagem Pitoresca e Histórica ao Brasil. Belo Horizonte e São Paulo: Itatiaia e EDUSP, 1989.

FAUSTO, Boris. História do Brasil. Fundação para o Desenvolvimento da Educação, 1995.

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Published in 10/11/2023

Updated in 7/02/2024

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